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成长不烦恼（1）——谈孩子顶嘴

[font=宋体][size=14pt]曾经听家长说过这样一件事，他们家[/size][/font][size=14pt][font=Times New Roman]4[/font][/size][font=宋体][size=14pt]岁的宝宝能说会道，大人说一句，他能顶[/size][/font][size=14pt][font=Times New Roman]10[/font][/size][font=宋体][size=14pt]句，还振振有词。比如玩具不收好就去看电视，爸爸说：“不收好不能看电视。”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。”爸爸气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由！”[/size][/font][size=14pt][/size]
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[font=宋体][size=14pt]这个孩子的话显然来自成人的版本，可以说“句句是真理”，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错。要说孩子错的话，他只是不够尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。[/size][/font][size=14pt][/size]
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[font=宋体][size=14pt]如果说家庭应该崇尚民主，那我们对于孩子的教育也就应该讲民主。当孩子回答“我有权决定什么时候收拾玩具”后，父母可以不再言语，而是事后与孩子讨论：父母希望他立即收拾玩具，他是否应该接受？如果不及时收，又因为看电视再次耽搁了、忘记了，不仅会影响家里环境的整洁，而且还会导致玩具散失，岂不可惜？再者，他希望什么时候收拾玩具，父母是否也可以考虑接受？这样一来，既尊重了对方又解决了问题，孩子欣然接受，也就没有跟大人顶嘴的必要了。[/size][/font][size=14pt][/size]
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[font=宋体][size=14pt]其实这样的情况，我们家天天也有，就说前晚吧，她想带漫画书去学校，考虑到这样做极有可能会分散宝儿上课的注意力，于是我反对：“还是在家看吧，漫画书不能带去学校。”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“那老师还说允许自习课上看课外书呢，小朋友们都带的。”看来宝儿还挺有理。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“那就带十万个为什么或是别的书吧，反正不能带漫画的那种。”我坚持。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“为什么？漫画书也是课外读物，上面明明写的是：‘开发孩子智力，小学生最佳课外读物’。既然可以带十万个为什么，那就可以带漫画！”[/size][/font][size=14pt][font=Times New Roman] [/font][/size]
[font=宋体][size=14pt]“带漫画容易开小差。”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“不会的！妈妈不应该不信任宝宝！”宝儿较起真来。[/size][/font][size=14pt][/size]
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[font=宋体][size=14pt]怎么办？天天说的不是完全没有道理，可我也真的就亲眼看到过其他班的学生在课上偷偷看漫画。孩子还小，自制力不强，带着漫画去上学，不等于引孩子开小差吗？但回过来想想，我们之间的信任也至关重要！此前宝儿也带过折纸啊、小卡片和贴画什么的上学，不也没什么吗？怎么这次的漫画书我就会恁反感呢？该不会是因为看见其他小朋友上课开小差的缘故吧？[/size][/font][size=14pt][/size]
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[font=宋体][size=14pt]犹豫了一会儿，我决定跟宝儿商量着办：“天天，妈妈想过了，妈妈应该相信你，只是咱俩事先还得有个约定。”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“真的？什么约定？”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“可以带漫画，这代表妈妈信任宝宝，但如果宝宝上课偷看开小差或是不能认真听讲，妈妈就从此取消宝宝带漫画书的资格。”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“妈妈怎么知道宝宝有没有开小差呢？”小家伙狡猾地笑着。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“妈妈会问老师啊，妈妈会通过宝宝的课业完成情况判断啊。”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“嗯，我答应你！我先去写个条。”宝儿说着写着，并把那张神秘的小纸条放进了铅笔盒。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]虽然还是有些担心，但我还是让她[/size][/font][size=14pt][font=Times New Roman]b[/font][/size][font=宋体][size=14pt]这么做了，整整一天，我时不时都会想起这件事。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“妈妈！妈妈！今天你要奖励我一颗小星星！”宝儿终于放学了，一见我就兴奋地直嚷嚷。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“哦？为什么？”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“因为我没有开小差！其实上课的时候我有两次都想偷偷看的，可是一打开文具盒，见到自己写的纸条，就忍住了。”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“是吗？那纸条上都写的什么？能告诉妈妈吗？妈妈很想知道呢！”我故意小声逗她。[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“不要因为漫画书开小差！宝宝就是这么写的！”[/size][/font][size=14pt][/size]
[font=宋体][size=14pt]“嗯！真的不错！宝宝还记得跟妈妈的约定，要奖励！”“妈妈相信宝宝没错的！”宝儿特自豪地说。[/size][/font][size=14pt][/size]
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[font=宋体][size=14pt]其实，不管多小，孩子们都是独立的个体，有着独立的意识，生活中，孩子跟大人顶嘴只是一种现象，可不管我们接受与否，它都是孩子对这种意识的表达，想引导它就得首先尊重和理解孩子本身，我想，就如治水的关键是疏通，那么对于孩子，疏导和沟通也是非常有效的解决问题的办法。[/size][/font][size=14pt][/size]
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以前我们都以为和小孩子是无法沟通的，事实上，沟通意味着对孩子的尊重和认同。

其实小孩子的理解能力有时候会大大超出我们的想象。

其实小宝贝的一些想法，做法家长也应该支持理解的吗！！！

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理解孩子，多沟通交流，能够增强孩子的自信心。