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　学伴

　

　　到了“六一”了，突然想起了我的学伴。分开二十多年了，现在竟然没有一个学伴可以联系。我已经离开念书的村子一千里，其他的同学，散落五州，都如我这般孤单，找不到儿时的伴了。

　　我家是小村的，百来口人。大人说我们的祖先是从平田大院子搬出来，在这里另立门户。但几代人下来，无论如何是赶不上大院子的发展。平田院子在宁远号称“北路第一村”，煌煌六千人口，学校学生近八百人。我们村的学生不多，鼎盛时期，也就是十来个人，而且在不同班级读书。与平田对接的，是田埂小路，当然也可以沿河而下，只是河道蜿蜒，耗费时间，虽然可以听水响，看翠鸟在水面飞，但这些比起上课铃声来就次要多了。我们都没见过大世面，老师的话，是足以让我们铭记或紧张的。进平田院子是石板路，无论走在巷子里，还是走在河堤上，路都是由一块一块青石板衔接而成，光滑如练。河的一边是平田院子，青砖黑瓦，层屋叠栋，巷子曲曲弯弯，深如海似的。河的另一边是田野，风吹稻香，那一片碧波样的稻田，像一块巨大的绿洲，向四周的山脚下蔓延。我们拖着长长的影子，跑过青石板路，走进哗哗的读书声。

　　这学校也是很古典的。它本来是庙堂，后来改作了学校。所有的房子都是青砖黑瓦，进大门，是很宽的天井，两边是教室，走完天井上几级青石台阶就是礼堂，里面有乒乓球桌。礼堂是两层，上面的阁楼是老师的宿舍。礼堂后面有天井，后面和两侧仍是教室。沿着走廊走到尽头，是一扇拱形门，迈过石门槛是青砖铺地，上有飘檐遮阳挡雨，尽头是厕所。旁边有一块空地，边上有一棵抱大的槐树。厕所临水，水边也有数棵槐树。下了课，几个人搂了肩，结伴而来，尿完水，又在空地上的石基上坐下来，说一些奇闻。那时还没有电视，最大的娱乐，一个是听上被人讲故事，一个是跟同村的学伴一起游玩。我们一般聚在一起，就是翻道听途说来的故事，相互炫耀着自己那点小小的见识，并且乐此不疲。

　　当然，大院子的人也会欺负我们。有时候是在背后扔粉笔头，有时候是名目张胆的打你一拳，威胁你从家里带好吃的来，有的纯粹是逞强，以为是大院子的人多，欺负一下小院子的人没关系，可以满足一下他们的虚荣心。那时候国先、胜芳他们就拿我和小剑为敌，不是找我们打架，就是后面搞小动作，让老师看到我回头，然后老师当着全班的人批评我。他们在这小小的阴谋里，获取小小的快乐和虚荣。XX老师见我几次回过头去骂人，还公然在全班同学面前把我父亲也拉进来，说我父亲为我读书急得吐血了，我还若无其事。原来我还挺尊敬这个老师的，到他说这样的话，我就从心底瞧不上他了。打那以后，很多次在路上碰到他，我都不理他。直到现在，二十五年过去了，我都没有原谅他，觉得他当时的表现，有违为人师表所该遵从的师德。

　　我们也盼“六一”儿童节。那天通常是学校组织活动，半天看电影，半天放假。《大闹天宫》、《十天》等，我记得就是在六一节到镇上电影院看的。到了五年级，学校不组织看电影，而是在学校里搞活动，低年级的在外面操场上搞表演，我们毕业班的就搞智力抢答，胜一场学校奖励一本儿童时代杂志。我跟万钧一组，无论是看图猜字还是快算，我们都很积极去抢。到中午比赛结束，我们赢了一堆的儿童时代杂志。最后教导主任群宗老师宣布我和万钧获胜，另外个奖励一本作业本。作业本皮上用毛笔写一个小楷“奖”字，盖了学校大红公章，看起来是很能激励人的。小学毕业之后，万钧去了一中上学，我去了舂陵中学，除了偶尔在村里路遇，已再无联系。二十五年过去了，都长大了，却彼此茫茫了。

　　我的那个难兄难弟小剑同学，倒是见过几次。以前放学，就去他们家找“小人书”来看，去他们家地里掰甘蔗，到他们家楼上的糖盆里偷糖吃，一起骂那帮欺负我们的同学。毕业的时候，我去了舂陵中学，他去了乡中。有一回我在家里，他过来向我打听九疑山学院的有关事情。后来我去了广东，也有他的消息，他跟一个生活不十分检点的女人搞在了一起，这在还算传统的平田院子，影响很负面。那女的我也认识，年龄比我们大十几岁，离过两次婚了。小剑跟她一起生活，这是不是堕落，我不敢轻易结论。我想，快乐不快乐，不重要了。重要的是，能坚持多久。但是，他们在村里，深居简出，是很难见到的。春节之后，他们一起出去打工了。至于现在怎么样，我还没有渠道去了解，只能祝福这个兄弟能把生活过好。

　　其他的学伴，也没有一个有经常的联系。或者我们都在广东，但我们缺少沟通，不知道彼此具体在那里。社会在改变，我们生活过的村子在改变，学习过的学校，也推翻了原来的建筑，盖起了两座楼房。这些我们无可非议，我们像一个旁观者一样，被家乡的人只当作了人口，而轻视了我们作为人民的权利。在经过学校的时候，数次想进去看看，看看我读二年级的儿子，在楼房里如何读书，跟学伴如何相处的。但是也没有机会进去，也没有勇气去面对那一片陌生的建筑。这是我们的家乡，我们一代人学步的地方，我们也从来没想到过，在夕阳里，它会是如此的苍凉和落寞。河边和马路边的农田都盖了房子，看起来繁荣昌盛，却不能掩盖我们内心的慌张。我的那些学伴，难道就舍弃了过去，被利益同化了？

　　身在千里之外，我的心仍奔跑在家乡的石板路上。清水、田野和山，黑瓦房，上课的铃声，像画卷一样，收起了一个天堂。那片大地已满是人间烟火，小河的水声，却怎么也洗不去四处而来的生活污水的黑和油腻，要变成浑浊了。儿童呢？那些留守在那里的儿童，但愿你们能从爷爷奶奶的那里，得到一些故事的滋润，生发出回归自然的憧憬吧。

　　

难得帖主还有这个心想着以前的儿伴。我回到家里，和以前的儿伴们少了共同语言，他们基本都不读书或是读书但是思想却是和我相差甚远，谈论起来很费力，有时候我想，默默的看着你们也好，再过一两年可能就更加难见到了。听说儿时的同班有的已经有了自己的孩子，心里感觉时事变化了好多了。以前单纯的我们，到现在开始变得远离了那时的我们，是我们学会了成长，还是我们被同化了呢？
我只能看着一栋栋的高楼，在沉思……